此前，相關部門召開教育家精神鑄魂強師行動推進會暨2025年教師隊伍建設重點工作部署會，就貫徹落實《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》以及《關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設的意見》等內容做出強調，針對新時代背景下的教師隊伍建設工作做出部署。

此次會議指出了教師隊伍在教育強國建設中的關鍵地位，這與作為社會職業(yè)教育培訓機構的優(yōu)路教育一直秉持的師資建設理念相契合，優(yōu)路教育始終將教育家精神融入到講師團隊的培養(yǎng)與管理中，致力于打造一支素質與實力兼?zhèn)涞闹v師團隊，以滿足學員多樣化的學習需求，為社會培養(yǎng)更多技能型人才。

精進教學技能，在職教實干中發(fā)揚教育家精神。優(yōu)路教育將過硬的綜合實力作為培養(yǎng)內部講師的基礎準則之一。豐富的行業(yè)從業(yè)經歷、豐富的理論知識及優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)，是講師們助推優(yōu)路教育穩(wěn)健發(fā)展的基石。以優(yōu)路教育姚老師為例，她曾先后獲得中級社會工作師、家庭教育指導師、國家三級心理咨詢師等證書，具備多年從業(yè)經驗。加入優(yōu)路教育之后，姚老師以賽促教，通過主動參加優(yōu)路教育內部舉辦的各項講師培訓與比賽，與其他教研講師共同切磋，促進自身授課能力提升，為向學員提供高質量的教學服務奠定牢固根基。

與時俱進，在職教創(chuàng)新中發(fā)揚教育家精神。優(yōu)路教育錨定當前行業(yè)發(fā)展趨勢，不斷探索新的教學模式與方法，通過創(chuàng)新使用數字技術，加持教學形式創(chuàng)新，向學員提供更加便捷的學習體驗，提升自身職教競爭力。

據悉，優(yōu)路教育已正式接入AI大模型DeepSeek的定制化系統(tǒng)，借由人工智能技術重構自身教學模式，為優(yōu)路教育在“AI+教育”領域注入動力與活力，助推開啟“千人千面”智能學習時代。

優(yōu)路教育在宏觀層面創(chuàng)新布局的同時，不忘敦促講師時刻關注自身負責項目所在行業(yè)的新動態(tài)與新趨勢。正如消防項目鄭老師所言，無論是消防還是其他領域，知識和技術均在不斷更新與迭代，講師同樣需要保持終身學習的態(tài)度，及時調整、優(yōu)化課程內容，滿足市場的變化與學員的多樣化需求。

言為士則，在職教育人中發(fā)揚教育家精神。就當前社會形勢而言，企業(yè)生存面臨種種困境，優(yōu)路教育選擇迎難而上，將“永不言敗”作為自身的精神內核之一，這也成為了講師們在面對挑戰(zhàn)與困難時的重要支撐，同時影響著學員們在學習中的表現(xiàn)。

安工項目卜老師提到，在工作中自己會主動尋求更多的責任和挑戰(zhàn)，并通過不斷克服這些挑戰(zhàn)來獲得寶貴的經驗。據卜老師回憶，首次參加安工集訓營的授課歷程雖然曲折，但引發(fā)了自身的教學思考，同時對于優(yōu)化教學方案、精進教學技能、提升教學質量等均有所幫助?！坝啦谎詳　奔仁莾?yōu)路教育自身的精神內核，亦是講師們在職教育人中向學員不斷傳遞的行動準則。

教育家精神既是講師個人的精神追求，也是整個教育行業(yè)的價值導向。通過踐行和弘揚教育家精神，將有助于提升教育者的職業(yè)素養(yǎng)和社會地位，吸引更多高素質人才投身教育事業(yè)。優(yōu)路教育將始終以此為指引，充分發(fā)揮師資優(yōu)勢，不斷提升教學質量和服務水平，以強師之力促進職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展。

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